David Geurin: Future Driven

I heard a keynote speaker at a major education conference proclaim, 'Innovation is overrated. We need to do the things we already know work in education.'
How would you respond to that?
For sure, some things in education and life are universal and unchanging. There are foundational principles that work in the background of our lives, regardless of how fast the world is changing.
But the world is changing fast, and we're in an innovation economy. It's new ideas that win the future. Shouldn't schools also reflect the direction the future is headed? Maybe we need to be firm in our principles and flexible in our practices.
Here are a few of the best articles I've read recently...
As machine intelligence and automation disrupt how we work, it's human-only traits that will become more and more valuable. The shift will be from cognitive to social skills.
Forbes details the shift from lecture-based learning to learning that has students actively engaged in solving problems. The ability to apply to learn to new and unfamiliar situations is critically important in an unpredictable and uncertain future.
Greeting students at the door have a number of benefits including increased student engagement. We challenge our staff to find ways to make the greeting extraordinary. Look to build stronger connections in each interaction.

Did you know my book, Future Driven is now available in audiobook format? 

Kalpna Jain: Bachpan (Hindi poetry)


- Kalpana Jain, The Iconic School, Bhopal

Curious Icons: Simplicity

Keep it Simple #22Values #ValueOfValues #HappyTeahers #MyGoodSchool
- The Iconic School, Bhopal

Responsible Icons: Simplicity & Trust

Simplicity and Trust explained by Responsible Icons at their PLP (Professional Learning Program) session conducted by Mr Ajay Vijayvargi of The Fabindia School on the 27th of October 2018.
#22Values
#ValueOfValues
#HappyTeachers #MyGoodSchool

Caring Icons: Trust

Brilliant depiction of Trust by the Educators at The Iconic School
#22Values
#ValueOfValues
#HappyTeachers
#MyGoodSchool




Curious Icons: Trust

Curious Icons
#22Values 
#ValueOfValues 
#MyGoodSchool 
#HappyTeachers
#Trust
#Simplicity

- Curious Icons 
The Iconic School
Bhopal

David Geurin: Overcoming Isolation

David GeurinWith the digital tools that have emerged in the last decade, we are more connected than ever before. We can connect practically anywhere, anytime, with just about anyone. It’s easy to keep up with friends, family, and our entire networks through social media platforms like Facebook, Twitter, SnapChat, Instagram, and more.

We can talk with someone like we’re in the same room via Skype or Google Hangouts. It seems like just about every moment of our lives is documented on social media and shared with someone. And yet it seems like people are struggling with loneliness like never before. It’s normal for all of us to feel lonely from time to time, but when you’re stuck in these feelings of loneliness that’s a serious problem. Chronic loneliness is on the rise. And it’s possible our culture of hyper-connectivity is part of the problem. One study found that people who spent more time on social media actually reported more feelings of loneliness.

You see happy pictures of other people having fun, spending time together, and celebrating success, and you think you’re missing out. You don’t think you have as many friends, you’re not as interesting, or you don’t measure up. But technology isn’t the problem. The problem is related to how we interact with one another and how we invest in relationships.

All the platforms we have for connecting can be useful if we leverage them as a way to support our personal, face-to-face relationships. When social media replaces real-world relationships, there is cause for concern. When it’s about gathering likes and follows, it reveals an emptiness. When social media is an attempt to fill a void, it’s detrimental to a person’s well-being.

- David Geurin #FutureDriven

Tazeen Siddiqui: Stimulate the Vagus nerves to calm the heart & mind


The vagus nerve is the longest cranial nerve in your body.

It connects your brain with too many important organs throughout the body, including the gut (intestines, stomach), heart and lungs.

In fact, the word Vagus means “wanderer” in Latin, which accurately represents how the nerve wanders all over the body and reaches various organs.

The vagus nerve is also a key part of your parasympathetic “rest and digest” nervous system. It influences your breathing, digestive function and heart rate, all of which can have a huge impact on your mental health.

But what you really need to pay special attention to is the "tone" of your vagus nerve.
Vagal tone is an internal biological process that represents the activity of the vagus nerve. Increasing your vagal tone activates the parasympathetic nervous system, and having a higher vagal tone means that your body can relax faster.

In 2010, researchers discovered a positive feedback loop between high vagal tone, positive emotions, and good physical health. In other words, the more you increase

Your vagal tone, the more your physical and mental health will improve, and vice versa.

In the brain, the vagus nerve helps the mood and controls anxiety and depression.
The vagus nerve is largely responsible for the mind-body connection since it goes to all the major organs (except the adrenal and thyroid glands).

Your vagus nerve is connected to your vocal cords and the muscles at the back of your throat. These are activated when you sing, hum, chant or gargle. To introduce these activities in your daily life – sing or hum in the shower, chant during meditation, and gargle with water after brushing your teeth and since it's connected to your vocal cords and muscles at the back of your throat and is activated when you sing, chant etc.

We need to make sure that for children's rhymes and rhythm with voice modulations shouldn’t be confined to pre-primary only but must be inculcated in the curriculum for the higher grades as well, the activation of these vocal cords and muscles will also enhance the calmness of mind and heart.
Hearing the rhythm and modulations in tune helps a child and adult to relax their mood and re-energize to start fresh with positivity and happiness.

- Tazeen Siddiqui, Mansha Vision India <fortazeen@gmail.com>

เค‰เคทा เคชंเคตाเคฐ: เคฎเคงुเคฐเคตाเคฃी

เคนเคฎाเคฐी  เคตाเคฃी  เคฎें  เค‡เคคเคจी  เคถเค•्เคคि  เคนोเคคी  เคนैं  เค•ि  เคนเคฎ  เค•िเคธी  เค•ो  เคญी  เค…เคชเคจा  เคฌเคจा เคธเค•เคคे  เคนैं  เค”เคฐ  เค•िเคธी เค•ो เคญी เค…เคชเคจे เคธे  เคฆूเคฐ   เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं เคฏเคฆि เคนเคฎ   เคช्เคฐेเคฎ  เคชूเคฐ्เคตเค•  เค•िเคธी  เคธे  เคฌाเคคเคšीเคค เค•เคฐเคคे เคนैं เคคो เค…เคตเคถ्เคฏ เคนी   เคตे เค…เคชเคจी เค“เคฐ   เค†เค•เคฐ्เคทिเคค  เคนो  เคœाเคँเค—े เค”เคฐ  เคฏเคฆि เคนเคฎ เค•เคฐ्เค•เคถ  เคต  เค•เค ोเคฐ  เคถเคฌ्เคฆों เค•ा เคช्เคฐเคฏोเค— เค•เคฐเคคे เคนैं เคคो เค•ोเคˆ เคญी เคนเคฎเคธे เคฆूเคฐ เคนो  เคธเค•เคคा  เคนै เค…เคฅเคตा   เค•ोเคˆ เคญी เคนเคฎเคธे เคฌाเคคเคšीเคค   เค•เคฐเคจा  เคชเคธंเคฆ เคจเคนीं เค•เคฐेเค—ा। เคฎเคงुเคฐ เคตाเคฃी   เค•ेเคตเคฒ  เคธुเคจเคจे  เคตाเคฒों เค•ो เคนी เคจเคนीं เคฌเคฒ्เค•ि  เคฌोเคฒเคจे เคตाเคฒे เค•ो เคญी  เค†เคค्เคฎिเค• เคธुเค– เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคी เคนैं।

เค•िเคธी เค•े เคฆुเค–़  เคฎें  เคนเคฎ  เคธเคนाเคจुเคญूเคคि เค•े เคถเคฌ्เคฆ  เคญी  เคฌोเคฒ  เคฆे  เคคो  เคตे เค‰เคธे  เคฌเคนुเคค  เคธเคนाเคฐा  เคฆेเคคे เคนैं   เคฎृเคฆुเคญाเคทी  เคธเคฆा  เคธเคฎ्เคฎाเคจ  เคชाเคคे เคนैं । เคธเคญी เคฒोเค—  เค‰เคจเค•ी  เคช्เคฐเคถंเคธा  เค•เคฐเคคे เคนैं   เคช्เคฐेเคฎ- เคธौเคนाเคฐ्เคฆ เคธे เคธเคฎाเคœ เคฎें เคฎेเคฒ  เคœोเคฒ  เคฌเฅเคคा   เคนैं।

เค•เคฌीเคฐเคฆाเคธ  เคœी  เค•เคนเคคे  เคนैं  เค•ि ''เคเคธी  เคฌाเคจी  เคฌोเคฒिเค เคฎเคจ  เค•ा  เค†เคชा เค–ोเค,  เค”เคฐเคจ  เค•ो  เคถीเคคเคฒ  เค•เคฐै,  เค†เคชเคนु  เคถीเคคเคฒ  เคนोเคฏ”।

เคตिเคจเคฎ्เคฐ  เคธ्เคตเคญाเคต  เค”เคฐ  เคฎीเค ी  เคตाเคฃी  เค•ा  เคนเคฐ  เคคเคฐเคน เค•ी  เคธเคซเคฒเคคा  เคฎें  เคฏोเค—เคฆाเคจ  เคฐเคนเคคा เคนै เค‡เคธเคฒिเค  เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•ो เคนเคฎेเคถा  เคฎीเค ी  เคตाเคฃी  เคฌोเคฒเคจी เคšाเคนिเค।

เคตाเคฃी  เคฎें เค‡เคคเคจी  เคถเค•्เคคि  เคนोเคคी เคนै เค•ि  เค•เคก़เคตा  เคฌोเคฒเคจे  เคตाเคฒे  เคต्เคฏเค•्เคคि  เค•ा  เคถเคนเคฆ  เคญी  เคจเคนीं  เคฌिเค•เคคा เคนै เคœเคฌ เค•ि  เคฎृเคฆुเคญाเคทी  เคต्เคฏเค•्เคคि เค•ी  เคฎिเคฐ्เคšी, เค•เคฐेเคฒा  เคœैเคธी  เคตเคธ्เคคु  เคญी เคฌिเค•  เคœाเคคी เคนैं   เคœ़เคฐुเคฐी เคจเคนीं  เค•ि   เคนเคฎ  เค•ेเคตเคฒ  เคฎिเค ाเคˆ  เค–िเคฒाเค•เคฐ  เคนी  เคฆूเคธเคฐों  เค•ा เคฎुँเคน  เคฎीเค ा  เค•เคฐेंเคนเคฎ เคฎीเค ा   เคฌोเคฒเค•เคฐ   เคญी  เค–ुเคถी  เคฆे  เคธเค•เคคे เคนैं 

เคฎृเคฆुเคญाเคทी  เคฎें  เค‡เคคเคจी เคคाเค•เคค เคนोเคคी เคนै  เค•ि  เคชเคฐाเคฏा  เคต्เคฏเค•्เคคि  เคฏा  เคฆुเคถ्เคฎเคจ  เคญी   เค…เคชเคจा  เคนिเคคैเคทी  เคฌเคจ  เคœाเคคा เคนै । เค•เคฌीเคฐเคฆाเคธเคœी  เค•เคนเคคे เคนैं เค•ि เคœिเคนเคตा  เคฎें  เค…เคฎृเคค  เคฌเคธै  เคœो  เค•ोเคˆ  เคœाเคจे  เคฌोเคฒ,  เคฌिเคท เคฌाเคธुเค•ि เค•ा เค‰เคคเคฐै  เคœिเคน्เคตा  เคคाเคจै  เคนिเคฒोเคฒ।।"


เค‰เคทा  เคชंเคตाเคฐ, email: upr4fab@gmail.com, The Fabindia school, Bali

เค•ीเคฐ्เคคि เคฎाเคฒเคตीเคฏ: เคฆिเคฎाเค— เค”เคฐ เคฆिเคฒ

เคฆिเคฎाเค— เค”เคฐ เคฆिเคฒ เคญเคฒे เคนी เคถเคฐीเคฐ เค•े เค…เคฒเค— - เค…เคฒเค— เคธ्เคฅाเคจ เคชเคฐ เคนै เคชเคฐंเคคु เคฏเคน เคฆोเคจों เคนเคฎाเคฐे เคฌเคนुเคค เค•ाเคฎ เค†เคคे เคนैंเคฆिเคฎाเค— เค”เคฐ เคฆिเคฒ เคเค• เคฆूเคธเคฐे เคธे เคชूเคฐ्เคฃ เคฐूเคช เคธे เคตिเคชเคฐीเคค เคนै l เค•िเคธी เคญी เคต्เคฏเค•्เคคि เค•ो เค•ोเคˆ เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคจा เคนो เคคो เค‰เคธे เคฆिเคฒ เคคเคฅा เคฆिเคฎाเค— เคฆोเคจों เค•ी เคธुเคจเคจी เคšाเคนिเค l เค•िเคธी เคเค• เค•ो เคฆूเคธเคฐे เคชเคฐ เคญाเคฐी เคจเคนीं เคนोเคจे เคฆेเคจा เคšाเคนिเค l เคนเคฎें เคนเคฎेเคถा เคฆोเคจों เคคเคฐเคซ เคธे เคธोเคš -เคตिเคšाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•े เคฌाเคฆ เคซैเคธเคฒा เคฒेเคจा เคšाเคนिเค เค”เคฐ เคเคธा เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคœिเคธเคธे เค•ोเคˆ เคคเค•เคฒीเฅž เคจ เคนो l เคนเคฎें เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคि เค•े เคนिเคธाเคฌ เคธे เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคจा เคšाเคนिเค เค•्เคฏोंเค•ि เค•เคˆ เคฌाเคฐ เคนเคฎें เคœเคนाँ เคฆिเคฒ เค•ी เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เค•ा เคช्เคฐเคฏोเค— เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค เคตเคนाँ เคนเคฎ เคฆिเคฎाเค— เค•ी เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เค”เคฐ เคœเคนाँ เคฆिเคฎाเค— เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा เคนोเคคी เคนै เคตเคนाँ เคฆिเคฒ เค•ी เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เค•ा เคช्เคฐเคฏोเค— เค•เคฐ เคฒेเคคे เคนैं เค”เคฐ เค…เคชเคจे เค†เคช เค•े เคฒिเค เค•เค िเคจाเค‡เคฏाँ เคฌเฅा เคฆेเคคे เคนैं l
            
เคนเคฎें เคธเคซเคฒ เคœिंเคฆเค—ी เคœीเคจे เค•े เคฒिเค เค‡เคจ เคฆोเคจों เค•ा เคธเคฎเคเคฆाเคฐी เคธे เค‰เคชเคฏोเค— เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค เค•्เคฏोंเค•ि เค…เค—เคฐ เคฏเคน เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เคชเคฐेเคถाเคจिเคฏाँ เคฎिเคŸा เคธเค•เคคी เคนै เคคो เคฏเคน เคนी เคนै เคœो เค‰เคจ เคชเคฐेเคถाเคจिเคฏों เค•ा เค•ाเคฐเคฃ เคญी เคฌเคจ เคธเค•เคคी เคนैเคœเคฌ เคนเคฎ เคฐिเคถ्เคคे เคฎเคœเคฌूเคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคธोเคšเคคे เคนै เคคเคฌ เคนเคฎें เคนเคฎेเคถा เค…เคชเคจे เคฆिเคฒ เค•ी เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เค•ी เคธुเคจเคจी เคšाเคนिเค เคชเคฐเคจ्เคคु เคœเคฌ เค‰เคจ्เคนीं เคฐिเคถ्เคคों เค•ो เคฌเคจाเค เคฐเค–เคจे เค•ी เคฌाเคค เค†เคคी เคนै เคคเคฌ เคฆिเคฎाเค— เคนी เคนเคฎें เคธเคนी เคฐाเคน เคฆिเค–ाเคคा เคนै l เคฏเคน เค•เคนเคจा เค—เคฒเคค เคจเคนीं เคนोเค—ा เค•ि เค•เคˆ เคฌाเคฐ เคฆिเคฒ เค•ी เค†เคตाเคœ เคूเค  เคญी เคนो เคธเค•เคคी เคนै เค•्เคฏोंเค•ि เคœो เคนเคฎ เคšाเคนे เคตเคน เคนเคฎाเคฐा เคฆिเคฒ เคฎाเคจ เคฒेเค—ा เค”เคฐ เค…เคš्เค›े เคตिเคšाเคฐ เค†เคँเค—े เคชเคฐเคจ्เคคु เคฆिเคฎाเค— เคเคธा เคฌिเคฒเค•ुเคฒ เคจเคนीं เค•เคฐเคคा เคตเคน เคนเคฎेเคถा เคนเคฎें เคธเคš्เคšाเคˆ เคธे เคธाเคฎเคจा เค•เคฐเคตाเคคा เคนै เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคธाเคฎเคจे เค–เฅœे เคนोเคจे เคฎें เคธเคนाเคฏเคคा เค•เคฐเคคा เคนै l   
           
เคœเคฌ เค•ोเคˆ เคต्เคฏเค•्เคคि เคธिเคฐ्เคซ เค…เคชเคจे เคฆिเคฒ เคธे เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคคा เคนै เคคเคฌ เคœ्เคฏाเคฆाเคคเคฐ เคตเคน เคต्เคฏเค•्เคคि เค•เค ोเคฐ เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคि เคฎें เคธ्เคฅिเคฐ เค–เฅœा เคจเคนीं เคฐเคน เคชाเคคा, เค‰เคธ เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคि เค•ा เคกเคŸ เค•เคฐ เคธाเคฎเคจा เคจเคนीं เค•เคฐ เคชाเคคा เค”เคฐ เค…ंเคคเคฐ เคธे เคŸूเคŸ เคœाเคคा เคนै เคชเคฐเคจ्เคคु เค…เค—เคฐ เค•ोเคˆ เคต्เคฏเค•्เคคि เคนै เคœो เคธिเคฐ्เคซ เค…เคชเคจे เคฆिเคฎाเค— เค•ी เคฌाเคค เคธुเคจเคคा เคนै เคตเคน  เค•เค िเคจ เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคि เคฎें เคนिเคฎ्เคฎเคค เคจเคนीं เคนाเคฐेเค—ा เคตเคน เค‰เคธ เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคि เคธे เคฌाเคนเคฐ เคคो เค† เคœाเคฏेเค—ा เคฒेเค•िเคจ เค‰เคธे เค•ुเค› เค”เคฐ เคจเคนीं เคธूเคेเค—ा เคตเคน เคธिเคฐ्เคซ เค…เคชเคจे เคฌाเคฐे เคฎें เคธोเคšेเค—ा เค”เคฐ เคตเคน เคธ्เคตाเคฐ्เคฅी เคญी เคฌเคจ เคธเค•เคคा เคนैเค‡เคธเคฒिเค เคเค• เคธเคฎเคเคฆाเคฐ เคต्เคฏเค•्เคคि เค•เคญी เคญी เคฆिเคฎाเค— เค•ो เคฆिเคฒ เคชเคฐ เคฏा เคฆिเคฒ เค•ो เคฆिเคฎाเค— เคชเคฐ เคนाเคตी เคจเคนीं เคนोเคจे เคฆेเคคाเคตเคน เคฆिเคฎाเค— เคคเคฅा เคฆिเคฒ, เคฆोเคจों เค•ी เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เคเค• เคธाเคฅ เคฒेเค•เคฐ เคšเคฒเคคा เคนै l เคœिเคธเค•ा  เคœिเคคเคจा เค‰เคชเคฏोเค— เค•เคฐเคจा เคนै  เค‰เคคเคจा เคนी เค‰เคธเค•ा เค‰เคชเคฏोเค— เค•เคฐเคคा เคนै l เคœเคฌ เคนเคฎ เค…ंเคฆเคฐ เคธे เคฆुเค–ी เคนोเคคे เคนैं เค”เคฐ เคชเคฐेเคถाเคจ เคนोเคคे เคคเคฌ เคนเคฎाเคฐा เคฆिเคฎाเค— เค•ाเคฎ เคจเคนीं เค•เคฐเคคा เค”เคฐ เคนเคฎ เค•ोเคˆ  เคญी เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฆिเคฒ เคธे เคฒेเคคे เคนैं เคœिเคธเคธे เค†เค—े เคšเคฒ เค•เคฐ เคนเคฎ เคชเค›เคคाเคคे เคนैंเคœเคฌ เคนเคฎ เคœ्เคฏाเคฆा เค–ुเคถ เคฏा เคœ्เคฏाเคฆा เคฆुเค–ी เคนोเคคे เคนैं เคคเคฌ เคนเคฎें เค•ोเคˆ เคญी เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคจเคนीं เคฒेเคจा เคšाเคนिเค  l 
            
เค…เคคः  เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เคฆिเคฎाเค— เค•ी เค”เคฐ เคฌुเคฆ्เคงिเคฎเคค्เคคा เคฆिเคฒ เค•ी เคนเคฎें เคนเคฐ เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคจे เคฎें เคธเคนाเคฏเคคा เค•เคฐเคคे เคนैं เค”เคฐ เคนเคฎाเคฐे เคœीเคตเคจ เค•ो เคธเคซเคฒเคคा เคธे เคœीเคจे เค•े เคฒिเค เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคे เคนैं l
เค•ीเคฐ्เคคि เคฎाเคฒเคตीเคฏ, Xll Commerce The Fabindia School

Blog Archive